“我家必须爸爸坐右边，妈妈坐左边，他做中间，不然哭!”

“宝宝吃香蕉，吃着吃着，自己用力过猛，咔，香蕉断了。娃那个哭啊，还好我机智，用牙签插在中间接起来，宝宝没事了，继续吃，还知道避开牙签不戳到嘴。”

“回家一定要他来开门，我自己进来了，必须让我出去重新进;玩具必须固定放在一个位置;我吃个药一定要先把药给他，再由他来给我······”

看着各位爸妈控诉自家孩子的“恶行”，原谅我带着一颗八卦的心，笑了足足一小时。

你家宝宝，也有类似这样固执、胡闹的要求吗?

如果我们偏离了秩序，他们会固执地要求“重新来一遍”。

如果我们不了解孩子秩序敏感期的特殊心理和行为，会觉得孩子被惯坏了、无理取闹，进而直接斥责、打击孩子的情绪反应。

这样反而阻挠了孩子对标准和完美的追求，扼杀了他们的自律感，造成不安全感，导致孩子出现情绪混乱，变得焦虑不安!

面对这么有原则的宝宝，我们该如何引导呢?我们怎样利用这种力量，不费吹灰之力，让孩子养成好习惯呢?

随着宝宝的成长，秩序敏感期呈螺旋式上升，分为3个阶段：

①因秩序破坏而哭闹，秩序一旦恢复，宝宝就立即停止哭闹。

②为了维护秩序，常常说“不”，自我意识开始萌芽。

③经常执拗地维护秩序，一切要重新来。

在1-3岁阶段：尊重他的执拗敏感期。物品摆放要有固定位置，做事(吃饭、出门、睡觉、读书等)按着固定的顺序进行。

在3-5岁阶段：尊重他的完美敏感期。不要破坏他对完美的迷恋和追求，尊重孩子的要求和意愿。

在这个阶段，也尽量不更换看护人。

每个人都有自己的看护习惯和游戏互动方式，频繁更换看护人会让孩子处在不断的适应和变化中，给孩子造成困扰和焦虑，影响孩子秩序感的发展。

每个孩子都会经历这个非常重要的阶段。秩序就是他们的内在需求，秩序感的满足就是获得安全感和认同感的方式。

这种看似“强迫症”的行为，我们就陪小家伙一起做吧!

如果不小心破坏了孩子的秩序，不要指责，要尽力弥补。如果有些事不能弥补，就接纳宝宝的情绪，允许孩子发泄他的不满和怒气。

如果是孩子的不良行为，第一次出现就要处理。反复出现时给予惩罚，当然不是骂和打。

可以罚站并不许周围人理睬，可以让孩子单独待在房间的角落，让他体验不被人理睬的孤独滋味，但要提前讲清楚为什么罚他。

● 要求孩子有正确的秩序

孩子面对秩序被打乱时的执拗和崩溃情绪，我们常常感到无奈。

但如果我们利用他们的较真，养成良好的行为习惯，是不是一件美滋滋的事情呢?

幼儿期要培养生活习惯和行为习惯：早晚刷牙、饭前便后洗手、不乱扔垃圾、不挑食、按时吃饭睡觉等，自己的事情自己做，别人的东西不能拿，懂得关心帮助别人等。

比如，有的孩子必须要把鞋子放在特定的地方，我们就可以引导他学习家务整理。

比如，当宝宝第一次吃饭就被要求使用餐巾纸、不端着碗走、收好自己的碗筷。

比如，过马路时，要求孩子即使绿灯亮了，也要左右看一下是否有车，才可以行走。

在秩序敏感期，我们对孩子第一次提出要求时，往往一两句话就奏效。

有序地摆放家里的日常用品，使用后及时归位，尤其是宝宝的东西，我们不要随便改变它们的位置。

尽量有秩序地做事。比如，从外面回来，先洗手、更换家居衣服，然后进行其他活动;睡前讲故事、洗漱、睡觉等日常活动尽量按着固定的秩序有序进行。

尽量不要对孩子的居住环境做太大的改变。有时候让孩子在沙发上睡觉，有时候让孩子在自己的床上睡觉，又有时候在爸妈的床上睡觉，这样就是在破坏孩子的秩序感。

如果宝宝一直生活在杂乱无章的环境中，即便以后我们唠唠叨叨也很难改变孩子的习惯。

不慌不忙面对孩子固执又较真的秩序敏感期，把家里收拾收拾，尽早给孩子一个良好的环境，建立规律、自律的生活吧!

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