一节早教课少则一两百，多则四五百，年花费高达上万元甚至数万元。我们既想让孩子赢在起跑线，却又对名目繁多的早教理念抱有怀疑，更被这高昂的学费吓得一哆嗦。

那么，问题来了，到底该不该让孩子上早教班?

科长给的标准答案就是：往下看

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各位宝妈在考虑这个问题之前，

先问一下自己：

为什么要给孩子报早教班?

期望上早教班达到什么效果?

01

以下情况建议别上早教班

怕孩子输在起跑线——不适合去

周围的人都带孩子去上了，自己的孩子不去的话会不会被比下去?

我们不要被社会的浮躁和攀比控制了。难道将来你的孩子对音乐无感，你也非要逼着他随大流学钢琴吗?

孩子有自闭症或发育迟缓——最好别去

无论早教班宣传得多么天花乱坠：能有效改善孩子的语言，提高社交能力和智商……

在科长看来，这种宣传就像是“保健品能治病”一样不可轻信。早教实现不了干预，更代替不了特教机构的作用。

想提高孩子的人际交往能力——没必要去

因为3岁以前的孩子主要是跟爸爸/妈妈或看护人学习人际关系，而不是同龄的小伙伴。

小孩子正确的社交路线应该是：

1.和父母/看护人进行亲密地互动(奠定爱和安全感的基础)

2.拥有一个固定的玩伴(熟悉小伙伴的行为模式)

3.有多个相对稳定的小伙伴(懂得简单互动的交往规律)

4.形成自己的小小社交圈(学会与人愉快相处)

“如果孩子提前学爬，那孩子爬楼梯的能力会不会就能超越同龄人?”

为了证明这个问题，美国心理学家格赛尔做了一个著名的双生子爬楼梯实验。

格赛尔选择了一对双胞胎：小哥和小弟，小哥从10个月起每天都要进行10分钟的爬楼梯实验，为期6周。小弟则随性玩耍，直到1岁多点时才开始为期两周的训练。

见证奇迹的时刻到了，科学家搬来一个5级楼梯台阶，看谁爬得快。结果是……训练晚且时间短的小弟!小弟在10秒钟内就能爬上5级楼梯台阶，小哥却需要20秒。

格赛尔因此得出了一个结论：任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象，都存在一个“最佳教育期”!

知道大家看这个结论感觉太晦涩，科长给你们翻译成大白话：

这就好比双十一的时候你很想赶在零点零分抢购心仪的商品，于是吃完晚饭刚过8点你就坐在电脑跟前，目不转睛地盯着购物车，厕所不敢上、孩子没空哄，眼睛酸胀、脖子僵硬。

而你的朋友则是定好了晚上11点55分的闹钟，时间一到，和你一样抢到了梦寐以求的商品。也就是说，你白等了4个小时，有这时间还不如给孩子读个绘本、讲个小故事。

教育孩子也是这个理儿。

只有当孩子的心智发展到一定的程度时，外在的教育才能起到作用。而过早的教育，往往会违背孩子身心发展的自然规律，效果恐怕会事与愿违。

在家如何给孩子早教?

早教班可以不去，但是早教不能少。

科长为大家总结了几个关键词：陪伴、对话、运动、阅读、交际、探索。

03

以下情况建议去上早教班

带娃太累，想舒缓压力——可以去

无论是宝妈一人带孩子，还是奶奶、姥姥帮忙带孩子，总会难免身心疲惫。这时候带着孩子去早教班，和孩子一起做游戏，自己也能放松紧张的心情，舒缓压力。

提升自我，想学专业育儿知识——放心去

与其说早教班是让孩子成长，不如说是让家长成长。

专业的早教机构，都有科学、系统的课程体系，针对不同年龄的宝宝，把课程设计得既多样化又有趣。我们可以跟随老师学习符合孩子发展规律的游戏和知识。

想让娃徜徉在玩具的海洋里——尽情地去

早教机构大都有丰富的玩具和游乐设施，比如木马、滑梯、海洋球、沙丘等各种各样好玩的玩具和游乐设施。

估计光凭这一点，很多宝宝也会爱上早教课。

钱多事少闲着无聊——大胆地去

土豪请随意，与其在家大眼瞪小眼，不如去早教班和其他宝妈唠唠嗑，上进的宝妈还能和孩子度过高质量的亲子陪伴时光，何乐而不为呢?

04

如何挑选早教班

选择离家近、交通方便的早教机构

一个需要舟车劳顿才能到的早教机构，既会给宝妈徒增很多麻烦，还会降低孩子因为等待而消磨掉的兴趣和期待。

硬件设施、卫生条件等一定要过关

玩具、设施太破旧，会增加孩子感染细菌、病毒的几率;新装修的机构更要慎重考虑，小心甲醛等有害物质损害孩子的健康。

要选择适合自己的课程体系和特色

每个早教中心都有自己的侧重点和特色，比如一些注重情绪的引导，一些侧重艺术细胞的培养。我们要根据自己所需选择相应的早教品牌。

如果你还是拿不定主意，科长告诉你一个很简单的方法，去试听，重点观察以下指标：

孩子是否排斥当前的环境(孩子的感受和喜好最重要)

课堂中的其他孩子是否年龄相当(年龄差距较大的话成长水平不一，有些孩子总是大哭大闹，很影响老师教学效果)

孩子对老师的指令是否理解(主要看孩子的眼神和身体反馈)

简而言之一句话，孩子该不该上早教班，科长给大家的标准答案就是：看家长能力和需求。

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